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苏云 - 制造部 课长
邱晨

学而无涯

转眼已在云光工作快五年了,五年的时间说长不长说短不短,但却是让我收获了太多。


第一次调部门---制造到品保---逻辑思维


已经不记得当时调节了多长时间,从文件的学习,再到异常的处理,再到与客户的沟通,每一项都是之前不熟悉的,始终抱着作为一个新人的求知态度去学习与实践是最终能坚持并胜任岗位的关键。与在制造不同,在品保作为客户端的对应窗口,客户端出现异常,能否在最短的时间内分析出异常的原因、提出临时的止血措施、提供客户满意的改善报告,是作为品保工程师能力的体现,就是这样,慢慢的理顺与锻炼了我的逻辑思维,让我真正意识到:在品保,需要比在制造更了解产线的制程,不仅如此,更是要能在报告中将处理问题的逻辑清晰的呈现,这才是应该锻炼并掌握的能力。


第二次调部门---品保到制造---动手能力&质量意识


应公司需求,从品保转到制造,如果说在品保锻炼的是逻辑思维,那么在制造锻炼的则是动手能力及质量意识。通过参加公司的技术培训课程,如Labview编程&SolidWorks绘图,拓展了软件与绘图方面的技能。在MES追溯系统导入的过程中,通过所学技能,不断摸索与训练,与其他部门同仁对共同配合加快导入进度。公司提供丰富的学习资源,那我们就应尽最大努力去拓展自身能力,进而创造更高的价值。从品保转到制造,带回了更强更完善的质量意识,将一些质量经验分享给同仁,优化产线制程,并和一线制造同仁共同努力,努力达到生产与质量兼顾的目标。


第三次调部门---制造再到品保---项目提升


通过Labview编程编写良率&信息查询系统,可以实现快速查询厂内、外生产和投线数据以及良率状况,当产品在客户端投线良率出现波动时,可以快速排查厂内生产时的良率水准,以实现质量全流程Link,对质量全局实现把控。
部门间调动可以有机会学习到更多的技能,从而在各个方面加强自身能力,为公司创造出更高的价值。
接触新领域、新知识的过程可能是艰辛的,我觉得需要时刻保持作为新人求学的态度,有不懂的问题虚心请教,学会将不同领域的知识与技能进行整合,可能会有意想不到的效果。
很喜欢一句话,重要的不是你此时站在哪里,而是你正朝着什么方向移动,始终保持着求知的心态,终会有所收获。

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